จุนอิจิ นิชิซาวะ

1.1. การเกิดและวัยเด็ก

นิชิซาวะเกิดที่เซ็นได จังหวัดมิยางิ ประเทศญี่ปุ่น เมื่อวันที่ 12 กันยายน ค.ศ. 1926 เขาเป็นบุตรชายคนที่สองของนิชิซาวะ เคียวสุเกะ ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยโทโฮคุ ซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อชีวิตของเขา แม้ว่านิชิซาวะจะสนใจวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์นิวเคลียร์ แต่บิดาของเขาไม่อนุญาตให้เขาเข้าเรียนในคณะวิทยาศาสตร์ และยืนกรานให้เขาเข้าเรียนที่ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้าในคณะวิศวกรรมศาสตร์แทน

ในวัยเด็ก นิชิซาวะมีความคิดที่แตกต่างและชอบตั้งคำถามกับสิ่งรอบตัว เช่น การตั้งข้อสงสัยว่า "ทำไม 1 + 1 ถึงเท่ากับ 2?" เพราะเขามองว่าแอปเปิลหนึ่งลูกกับส้มหนึ่งลูกเป็นวัตถุที่แตกต่างกันจึงไม่สามารถรวมกันเป็นสองได้ นอกจากนี้ เขายังมีความสนใจในการวาดภาพมาตั้งแต่เด็ก และเคยเข้าชมรมศิลปะในสมัยเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น แม้ว่าภายหลังจะยุ่งกับการวิจัยจนไม่มีเวลาวาดภาพอีก แต่ภาพวาดสีน้ำและภาพปากกาจำนวน 121 ชิ้นที่เขาสร้างสรรค์ขึ้นในช่วงอายุ 14-24 ปีก็ยังคงได้รับการค้นพบ

1.2. การศึกษา

นิชิซาวะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ในปี ค.ศ. 1948 และได้รับปริญญาเอกสาขาวิศวกรรมศาสตร์ในปี ค.ศ. 1960 จากมหาวิทยาลัยโทโฮคุ ในช่วงที่เขาเลือกหัวข้อวิจัยสำหรับวิทยานิพนธ์ บิดาของเขาได้ปรึกษานุคิยามะ เฮอิจิ ศาสตราจารย์ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า ซึ่งแนะนำให้เขาเข้าศึกษาในห้องปฏิบัติการของวาตานาเบะ ยาสุชิ ซึ่งเป็นผู้นำด้านการวิจัยอิเล็กทรอนิกส์ในญี่ปุ่นขณะนั้น การตัดสินใจนี้เองที่นำพานิชิซาวะเข้าสู่เส้นทางการวิจัยสารกึ่งตัวนำ

1.3. การทำงานและงานวิจัยช่วงต้น

ในปี ค.ศ. 1953 นิชิซาวะเข้าร่วมสถาบันวิจัยการสื่อสารไฟฟ้าที่มหาวิทยาลัยโทโฮคุ ในฐานะผู้ช่วยศาสตราจารย์ และต่อมาได้ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์และผู้อำนวยการสถาบันวิจัยสองแห่งที่นั่น ในช่วงเริ่มต้นของการทำงาน เขาได้คิดค้นโครงสร้างPIN จังชันที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง และประดิษฐ์อุปกรณ์สารกึ่งตัวนำหลายชนิด เช่น PIN ไดโอด, ทรานซิสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต และ ทรานซิสเตอร์ pnip รวมถึงวิธีการสำคัญในการผลิตสารกึ่งตัวนำอย่างการปลูกฝังไอออน

แม้ว่าแนวคิดของเขาจะล้ำสมัยและเป็นนวัตกรรม แต่ก็มักถูกโจมตีจากนักวิชาการในวงการที่ยึดติดกับทฤษฎีเดิมๆ ทำให้วาตานาเบะ ยาสุชิ อาจารย์ของเขา ต้องชะลอการเผยแพร่ผลงานของนิชิซาวะออกไปชั่วคราวเพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง ภายหลังจากการสำเร็จการศึกษาในฐานะนักวิจัยพิเศษระดับบัณฑิตศึกษา นิชิซาวะได้ร่วมกับวาตานาเบะและคณะ ก่อตั้งมูลนิธิส่งเสริมการวิจัยสารกึ่งตัวนำในปี ค.ศ. 1961 และจัดตั้งสถาบันวิจัยสารกึ่งตัวนำในปี ค.ศ. 1963 โดยได้รับเงินบริจาคจากภาคอุตสาหกรรม เพื่อส่งเสริมการวิจัยสารกึ่งตัวนำนอกรั้วมหาวิทยาลัย

ลูกศิษย์คนสำคัญของนิชิซาวะหลายคนได้กลายเป็นนักประดิษฐ์และนักวิจัยที่มีชื่อเสียง เช่น มาสุโอกะ ฟูจิโอะ ผู้คิดค้นแฟลชเมมโมรี, เอซาชิ มาซาโยชิ ผู้เชี่ยวชาญด้านMEMS, โคยานางิ มิตสึมาสะ ผู้เชี่ยวชาญด้านหน่วยความจำคอมพิวเตอร์, และนากามูระ อิคุโอะ ผู้พัฒนามาร์ชชิ่งเมมโมรี

2.1. การประดิษฐ์อุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ

นิชิซาวะได้คิดค้นและพัฒนาอุปกรณ์สารกึ่งตัวนำหลายชนิดที่เป็นรากฐานสำคัญของอิเล็กทรอนิกส์สมัยใหม่:

• PIN ไดโอด (ค.ศ. 1950): เป็นอุปกรณ์ที่เขาคิดค้นขึ้นโดยมีโครงสร้างเฉพาะที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการตรวจจับแสงและใช้งานในวงจรกำลังสูง
• ทรานซิสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต (ค.ศ. 1950): เป็นทรานซิสเตอร์ประเภทหนึ่งที่ให้ประสิทธิภาพสูงในการทำงานที่ความถี่สูงและกำลังสูง
• ทรานซิสเตอร์ pnip (ค.ศ. 1950): เป็นการพัฒนาต่อยอดจากทรานซิสเตอร์พื้นฐาน
• อวาแลนซ์โฟโตไดโอด (ค.ศ. 1952): เป็นโฟโตไดโอดที่สามารถขยายสัญญาณแสงได้ ทำให้เหมาะสำหรับการใช้งานในระบบสื่อสารด้วยแสง
• ไทริสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต (ค.ศ. 1971): เป็นอุปกรณ์สวิตช์กำลังสูงที่ใช้ในการควบคุมไฟฟ้ากระแสสลับ
• ไดโอดเปล่งแสง (LED) ชนิดความสว่างสูง (ค.ศ. 1976): เขาได้พัฒนาเทคนิคการเติบโตแบบต่อเนื่องสำหรับไดโอดเปล่งแสงสีแดงและสีเขียวที่มีความสว่างสูง ซึ่งเป็นรากฐานของเทคโนโลยีจอภาพและระบบแสงสว่างในปัจจุบัน

2.2. การพัฒนาเทคโนโลยีการสื่อสารด้วยแสง

นิชิซาวะเป็นผู้บุกเบิกในด้านการสื่อสารด้วยแสง โดยมีผลงานสำคัญดังนี้:

• การเสนอแนวคิดเมเซอร์แสงสารกึ่งตัวนำ (ค.ศ. 1957): เขาได้เสนอแนวคิดนี้หนึ่งปีก่อนที่อาเธอร์ แอล. ชอว์โลว์ และชาลส์ เอช. ทาวน์ส จะตีพิมพ์ผลงานเกี่ยวกับเมเซอร์แสง ซึ่งเป็นก้าวแรกสู่การพัฒนาเลเซอร์
• การเสนอแนวคิดการสื่อสารใยแก้วนำแสง (ค.ศ. 1963): ขณะทำงานที่มหาวิทยาลัยโทโฮคุ เขาได้เสนอแนวคิดการใช้ใยแก้วนำแสงเพื่อการสื่อสาร ซึ่งเป็นรากฐานของอินเทอร์เน็ตและระบบโทรคมนาคมสมัยใหม่
• การพัฒนาใยแก้วนำแสงแบบดัชนีหักเหไล่ระดับ (ค.ศ. 1964): เขาได้จดสิทธิบัตรใยแก้วนำแสงประเภทนี้ ซึ่งช่วยให้แสงเดินทางได้ไกลขึ้นและลดการสูญเสียสัญญาณ ทำให้การสื่อสารด้วยแสงมีประสิทธิภาพมากขึ้น

2.3. เทคโนโลยีการผลิตสารกึ่งตัวนำ

นิชิซาวะมีส่วนสำคัญในการพัฒนากระบวนการผลิตสารกึ่งตัวนำที่ใช้ในอุตสาหกรรมไมโครอิเล็กทรอนิกส์:

• การปลูกฝังไอออน (ค.ศ. 1950): เป็นวิธีการสำคัญในการนำสารเจือปนเข้าสู่สารกึ่งตัวนำเพื่อปรับเปลี่ยนคุณสมบัติทางไฟฟ้า
• การควบคุมองค์ประกอบทางเคมีแบบปริมาณสัมพันธ์ (ค.ศ. 1951): เป็นเทคนิคในการควบคุมอัตราส่วนของอะตอมในสารประกอบสารกึ่งตัวนำ เพื่อให้ได้ผลึกที่สมบูรณ์แบบ
• การเติบโตแบบเอพิแท็กเซียล (ค.ศ. 1954): เขาได้พัฒนาเทคนิคการเติบโตของผลึกสารกึ่งตัวนำบนพื้นผิวสารตั้งต้น ซึ่งช่วยให้สามารถสร้างโครงสร้างอุปกรณ์ที่มีความแม่นยำสูง
• วิธีการเติบโตแบบเอพิแท็กเซียลด้วยแสง (ค.ศ. 1984): เป็นเทคนิคที่ใช้แสงในการควบคุมการเติบโตของผลึกสารกึ่งตัวนำ

2.4. สิ่งประดิษฐ์และการวิจัยอื่นๆ

นิชิซาวะยังได้ทำการวิจัยและประดิษฐ์สิ่งอื่นๆ ที่สำคัญอีกมากมาย:

• เมเซอร์สถานะของแข็ง (ค.ศ. 1955): เป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการขยายสัญญาณไมโครเวฟ
• หลักการของเลเซอร์ดิสก์ (ค.ศ. 1957): เป็นแนวคิดพื้นฐานที่นำไปสู่การพัฒนาแผ่นดิสก์แสง
• การเสนอแนวคิดการสร้างคลื่นเทระเฮิรตซ์ (ค.ศ. 1963): โดยใช้การสั่นสะเทือนของโมเลกุลและแลตทิซ ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่มีศักยภาพสูงในการใช้งานทางการแพทย์และการสื่อสาร
• การวินิจฉัยและรักษาโรคมะเร็งด้วยคลื่นเทระเฮิรตซ์ (ค.ศ. 2000): เป็นการประยุกต์ใช้คลื่นเทระเฮิรตซ์ในด้านการแพทย์

2.5. สิทธิบัตรและทรัพย์สินทางปัญญา

นิชิซาวะเป็นเจ้าของสิทธิบัตรมากกว่า 1,000 ฉบับ ซึ่งสะท้อนถึงบทบาทของเขาในฐานะนักประดิษฐ์ผู้บุกเบิก เขมักจะร่างเอกสารการยื่นขอสิทธิบัตรด้วยตนเอง แม้ว่าบางครั้งจะประสบปัญหาด้านเอกสารไม่สมบูรณ์หรือถูกคัดค้าน ทำให้สิทธิบัตรบางฉบับ เช่น ใยแก้วนำแสง ต้องใช้เวลานานในการดำเนินการและหมดอายุไปในที่สุด

เขามักแสดงความไม่พอใจที่บริษัทญี่ปุ่นมักประเมินค่าผลงานของนักวิจัยชาวญี่ปุ่นต่ำกว่าความเป็นจริง ยกตัวอย่างเช่น กรณีPIN ไดโอด ที่เขาจดสิทธิบัตรในญี่ปุ่นก่อนที่GE จะจดในสหรัฐอเมริกา แต่บริษัทญี่ปุ่นกลับจ่ายค่าลิขสิทธิ์ให้กับ GE โดยไม่ได้ตรวจสอบสิทธิบัตรของเขาอย่างละเอียด แม้ภายหลังจะมีการรับรู้ถึงสิทธิบัตรของเขาในญี่ปุ่น แต่เขาก็ยังได้รับค่าลิขสิทธิ์เพียงเล็กน้อยเมื่อเทียบกับที่บริษัทต่างๆ จ่ายให้กับ GE สถานการณ์นี้ทำให้เขามองว่าปัญหาของการพัฒนาเทคโนโลยีในญี่ปุ่นไม่ได้อยู่ที่การขาดความคิดสร้างสรรค์ แต่เป็นเพราะการไม่ให้คุณค่าและไม่นำผลงานของคนในชาติไปใช้ประโยชน์ในเชิงอุตสาหกรรม

3.1. การสอนและกิจกรรมวิจัย

ในฐานะศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยโทโฮคุ นิชิซาวะได้ทุ่มเทให้กับการวิจัยและการสอน เขามีส่วนสำคัญในการก่อตั้งมูลนิธิส่งเสริมการวิจัยสารกึ่งตัวนำ และเป็นผู้อำนวยการสถาบันวิจัยสารกึ่งตัวนำ ซึ่งเป็นองค์กรที่ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีสารกึ่งตัวนำนอกรั้วมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ เขายังได้สร้างนักวิจัยและวิศวกรที่มีชื่อเสียงหลายคน ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นผู้นำในสาขาของตนเอง เช่น มาสุโอกะ ฟูจิโอะ ผู้คิดค้นแฟลชเมมโมรี

3.2. ตำแหน่งอธิการบดีและคณบดีมหาวิทยาลัย

นิชิซาวะมีบทบาทสำคัญในการบริหารมหาวิทยาลัยหลายแห่ง:

• มหาวิทยาลัยโทโฮคุ: ดำรงตำแหน่งอธิการบดีระหว่างปี ค.ศ. 1990 ถึง ค.ศ. 1996
• มหาวิทยาลัยจังหวัดอิวาเตะ: ดำรงตำแหน่งอธิการบดีตั้งแต่ปี ค.ศ. 1998 ถึง ค.ศ. 2005 และได้รับตำแหน่งอธิการบดีกิตติคุณหลังจากนั้น
• มหาวิทยาลัยโตเกียวเมโทรโปลิทัน: ดำรงตำแหน่งอธิการบดีตั้งแต่ปี ค.ศ. 2005 ถึง ค.ศ. 2009
• มหาวิทยาลัยโซเฟีย: ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์พิเศษตั้งแต่เดือนสิงหาคม ค.ศ. 2005

3.3. กิจกรรมส่งเสริมการวิจัย

นอกเหนือจากบทบาทในมหาวิทยาลัย นิชิซาวะยังเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการส่งเสริมการวิจัยและอุตสาหกรรมในวงกว้าง:

• ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยสารกึ่งตัวนำ มูลนิธิส่งเสริมการวิจัยสารกึ่งตัวนำ (ค.ศ. 1968)
• ประธานกิตติมศักดิ์ของสภาวิศวกรรมศาสตร์แห่งญี่ปุ่น
• ประธานสมาคมส่งเสริมยุทธศาสตร์อุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูง
• ที่ปรึกษามูลนิธิวิจัยและแลกเปลี่ยนเทคโนโลยีวิทยาศาสตร์
• ที่ปรึกษาสถาบันวิจัยและยุทธศาสตร์สิ่งแวดล้อมโลก
• ประธานสมาคมวิจัยนโยบายเชื้อเพลิงนิวเคลียร์แห่งญี่ปุ่น
• ประธานกิตติมศักดิ์สมาคมผู้ใช้ ITSS
• ประธานคณะกรรมการมูลนิธิส่งเสริมวิชาการอัจฉริยะคอสมอส

4.1. ทฤษฎีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม

นิชิซาวะเชื่อมั่นในแนวคิดของ "ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์" ซึ่งเขาให้คำนิยามว่าเป็นการ "บุกเบิก" สิ่งใหม่ๆ ไม่ใช่เพียงแค่ "การตามรอย" ผู้อื่น เขามักกล่าวว่า "การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ต้องเป็นผู้ที่แหวกแนว" และสนับสนุนให้ตั้งคำถามกับขนบธรรมเนียมเดิมๆ เขายังแนะนำให้มี "ความสงสัย" (Skepticism) ในทุกสิ่ง ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เขาท้าทายความเชื่อเดิมๆ ในวงการวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น การที่เขาล้มเหลวในการทดลองทรานซิสเตอร์ด้วยไพไรต์ในยุคแรกเริ่ม หรือการที่เขาสามารถพัฒนาไดโอดเปล่งแสงสีแดงความสว่างสูงได้สำเร็จ ทั้งที่เคยมีทฤษฎีว่าไม่สามารถทำได้

4.2. มุมมองต่อการพัฒนาเทคโนโลยี

นิชิซาวะมีมุมมองที่เฉียบคมเกี่ยวกับการพัฒนาเทคโนโลยีและบทบาทของภาคอุตสาหกรรม เขามักวิพากษ์วิจารณ์บริษัทญี่ปุ่นที่มักประเมินค่าผลงานของนักวิจัยชาวญี่ปุ่นต่ำกว่าความเป็นจริง และไม่นำสิทธิบัตรหรือนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นในประเทศไปใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่ เขาเชื่อว่าปัญหาไม่ได้อยู่ที่การขาดความคิดสร้างสรรค์ในหมู่ชาวญี่ปุ่น แต่อยู่ที่การไม่ให้คุณค่าและไม่ส่งเสริมผลงานของคนในชาติให้เป็นอุตสาหกรรม

นอกจากนี้ เขายังมีความสามารถในการมองเห็นอนาคตของเทคโนโลยีอย่างแม่นยำ ในปี ค.ศ. 1990 เขาได้กล่าวทำนายว่าประเทศที่ขับเคลื่อนอุตสาหกรรมสารกึ่งตัวนำจะเปลี่ยนจากญี่ปุ่นไปยังเกาหลีใต้ จากนั้นไปจีน และต่อไปยังเวียดนาม ซึ่งโชซุนอิลโบได้ยกย่องว่าเป็น "คำทำนาย" ที่เป็นจริง

5.1. ความสัมพันธ์ในครอบครัว

• บิดา: นิชิซาวะ เคียวสุเกะ (ค.ศ. 1892-1995) เกิดในตระกูลทาเคโมโตะ ยูชิ ซึ่งเป็นผู้ก่อตั้งบริษัทน้ำมัน แต่ภายหลังได้เป็นบุตรบุญธรรมของนิชิซาวะ คินจิโร่ ผู้เป็นเจ้าของที่ดินในโตเกียว เคียวสุเกะเป็นศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรมเคมีที่มหาวิทยาลัยโทโฮคุ และดำรงตำแหน่งคณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ เขาเสียชีวิตเมื่ออายุ 103 ปี
• มารดา: ยาเอะ (Yae) เป็นน้องสาวของภรรยาของนิชิซาวะ คินจิโร่
• น้องชาย: นิชิซาวะ ไทจิ เป็นนักโลหะวิทยาและศาสตราจารย์กิตติคุณที่มหาวิทยาลัยโทโฮคุ
• ภรรยา: ทาเคโกะ เป็นบุตรสาวคนที่สองของฮายาคาวะ ทาเนโซะ
• บุตรสาว: ทาคาฮาชิ เคโกะ ภรรยาของทาคาฮาชิ โคอิจิ นักการทูต นิชิซาวะตั้งใจจะตั้งชื่อเธอว่า "เคโกะ" (珪子) ซึ่งหมายถึง "ซิลิคอน" (Silicon) เพื่อสะท้อนความสำคัญของธาตุนี้ในงานวิจัยของเขา แต่ไม่สามารถทำได้เนื่องจากข้อจำกัดในการใช้ตัวอักษรคันจิ เคโกะได้เขียนหนังสือชื่อ มิสเตอร์สารกึ่งตัวนำ นิชิซาวะ จุนอิจิ ในฐานะพ่อ: แสวงหาแสงและไปให้พ้นแสง ในปี ค.ศ. 2024
• ลูกพี่ลูกน้อง: โทมิตะ อิซาโอะ นักแต่งเพลงและนักสังเคราะห์เสียง

5.2. งานอดิเรกและความสนใจ

นิชิซาวะมีความสนใจหลากหลายนอกเหนือจากงานวิจัย:

• การวาดภาพ: เขามีงานอดิเรกในการวาดภาพมาตั้งแต่เด็ก และเคยเข้าชมรมศิลปะในโรงเรียนมัธยม มีภาพวาดสีน้ำและภาพปากกาที่เขาสร้างสรรค์ขึ้นในช่วงวัยรุ่นถึงวัย 20 ปีจำนวน 121 ชิ้น
• การชื่นชมศิลปะ: เขาเป็นผู้ชื่นชอบผลงานของโคลด โมเนต์ จิตรกรชาวฝรั่งเศส ในปี ค.ศ. 1971 ขณะเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์มาร์มอตตองในปารีส เขาได้สังเกตเห็นว่าภาพวาดชุด บัวหลวง ที่สะท้อนท้องฟ้าบนผิวน้ำนั้นถูกจัดแสดงกลับหัว และได้ชี้แจงเรื่องนี้ ซึ่งต่อมาถูกนำเสนอในหนังสือพิมพ์ เลอมงด์
• การถ่ายทำภาพยนตร์ 8 มม.: เขามีงานอดิเรกในการถ่ายทำภาพยนตร์ 8 มม. มาตั้งแต่ยังหนุ่ม ภาพยนตร์เก่าแก่บางส่วนที่บันทึกภาพห้องปฏิบัติการของเขาในช่วงทศวรรษ 1950 ก็ยังคงเก็บรักษาไว้ในห้องปฏิบัติการของเขา

6.1. รางวัลทางวิชาการที่สำคัญ

• รางวัลผู้ว่าการสำนักงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ค.ศ. 1965) สำหรับผลงาน "สารกึ่งตัวนำที่ไม่บริสุทธิ์"
• รางวัลพระราชทานสิ่งประดิษฐ์ (ค.ศ. 1966) สำหรับผลงาน "สารกึ่งตัวนำที่ไม่บริสุทธิ์"
• รางวัลมัตสึนากะ (ค.ศ. 1969) สำหรับ "การวิจัยอุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ"
• รางวัลโอโคชิ เมโมเรียล เทคโนโลยี (ค.ศ. 1971) สำหรับ "การพัฒนาไดโอดปรับค่าความจุไฟฟ้าซิลิคอนด้วยวิธีการแพร่แบบโลหะผสม"
• รางวัลสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งญี่ปุ่น (ค.ศ. 1974) สำหรับ "การวิจัยสารกึ่งตัวนำและทรานซิสเตอร์"
• รางวัลผู้มีคุณูปการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ค.ศ. 1975) สำหรับ "การพัฒนาทรานซิสเตอร์สนามไฟฟ้าเหนี่ยวนำสถิต"
• รางวัลสถาบันวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์, สารสนเทศ และการสื่อสาร (ค.ศ. 1975) สำหรับ "ทรานซิสเตอร์ประสิทธิภาพสูงที่มีคุณสมบัติไตรโอดใหม่"
• รางวัลโอโคชิ เมโมเรียล เทคโนโลยี (ค.ศ. 1980) สำหรับ "การพัฒนาเทคโนโลยีการเติบโตแบบต่อเนื่องของไดโอดเปล่งแสงความสว่างสูง"
• รางวัลอินโนอุเอะ ฮารุชิเงะ (ค.ศ. 1982) สำหรับ "เทคโนโลยีการผลิตไดโอดเปล่งแสงความสว่างสูงแบบต่อเนื่อง"
• รางวัล IEEE แจ็ก เอ. มอร์ตัน (ค.ศ. 1983) สำหรับ "การพัฒนาทรานซิสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต (SIT) และองค์ประกอบพื้นฐานสามประการของการสื่อสารด้วยแสง"
• รางวัลอาซาฮี (ค.ศ. 1984) สำหรับ "การวิจัยการสื่อสารด้วยแสงและสารกึ่งตัวนำ"
• รางวัลฮอนด้า (ค.ศ. 1986) สำหรับ "การประดิษฐ์PIN ไดโอด, ทรานซิสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต และการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเทคโนโลยีการสื่อสารด้วยแสง"
• รางวัลลอดีส จากองค์กรระหว่างประเทศเพื่อการเติบโตของผลึก (IOCG) (ค.ศ. 1989)
• รางวัลโอคาวะ (ค.ศ. 1996) สำหรับ "การวิจัยที่เป็นเอกลักษณ์ด้านวัสดุศาสตร์ การพัฒนาวิศวกรรมสารกึ่งตัวนำ และคุณูปการอันยิ่งใหญ่ในการบุกเบิกการสื่อสารด้วยแสง"
• เหรียญเอดิสัน จากสถาบันวิศวกรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (IEEE) (ค.ศ. 2000)

6.2. การยกย่องในประเทศและต่างประเทศ

• เหรียญเชิดชูเกียรติริบบิ้นสีม่วง (ค.ศ. 1975) สำหรับ "ผลึกสมบูรณ์และทรานซิสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต"
• ผู้มีคุณูปการทางวัฒนธรรม (ค.ศ. 1983) ในสาขาวิศวกรรมสารกึ่งตัวนำ
• เครื่องราชอิสริยาภรณ์วัฒนธรรม (ค.ศ. 1989) ในสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์
• พลเมืองกิตติมศักดิ์ของจังหวัดมิยางิ (ค.ศ. 1990)
• เหรียญรางวัล IEEE จุน-อิจิ นิชิซาวะ (ค.ศ. 2002) ซึ่งตั้งชื่อตามเขาโดย IEEE เพื่อเป็นเกียรติแก่ผลงานที่โดดเด่นในสาขาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวัสดุศาสตร์
• เครื่องราชอิสริยาภรณ์รัตนโกสินทร์ชั้นที่ 1 (ค.ศ. 2002)

7.1. ผลกระทบต่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สิ่งประดิษฐ์ของนิชิซาวะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งPIN ไดโอด, ทรานซิสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต, ไทริสเตอร์เหนี่ยวนำสถิต, และใยแก้วนำแสง ได้วางรากฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาไมโครอิเล็กทรอนิกส์และยุคสารสนเทศในปัจจุบัน การคิดค้นใยแก้วนำแสงแบบดัชนีหักเหไล่ระดับของเขาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสื่อสารด้วยแสงความเร็วสูง ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของอินเทอร์เน็ตและระบบโทรคมนาคมทั่วโลก เขายังเป็นผู้บุกเบิกการวิจัยคลื่นเทระเฮิรตซ์ ซึ่งเป็นสาขาใหม่ที่มีศักยภาพสูงในการประยุกต์ใช้ทางการแพทย์และการสื่อสาร

สถาบันวิศวกรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (IEEE) ได้ยกย่องเขาว่าเป็น "หนึ่งในอัจฉริยะแห่งศตวรรษที่ 20" ซึ่งสะท้อนถึงคุณูปการอันยิ่งใหญ่ของเขาต่อวงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

7.2. ผลกระทบต่อสังคมและอุตสาหกรรม

เทคโนโลยีที่นิชิซาวะคิดค้นมีผลกระทบโดยตรงต่อการสื่อสารในสังคมปัจจุบัน การเข้าถึงข้อมูล และโครงสร้างอุตสาหกรรม การพัฒนาใยแก้วนำแสงของเขาทำให้เกิดการปฏิวัติในการส่งผ่านข้อมูล ทำให้การสื่อสารระยะไกลเป็นไปได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนยุคสารสนเทศและเศรษฐกิจดิจิทัล

นอกจากนี้ การทำนายของเขาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงผู้นำในอุตสาหกรรมสารกึ่งตัวนำจากญี่ปุ่นไปยังเกาหลีใต้, จีน และเวียดนาม ได้แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลของเขาในการมองเห็นแนวโน้มทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยีในระดับโลก

7.3. การประเมินและข้อวิจารณ์

แม้ว่านิชิซาวะจะได้รับการยกย่องอย่างสูงในระดับสากล แต่เส้นทางอาชีพของเขาก็ไม่ได้ปราศจากความท้าทายและข้อวิพากษ์วิจารณ์ เขาต้องเผชิญกับการต่อต้านจากวงการวิชาการในยุคแรกเริ่มที่แนวคิดของเขาล้ำหน้าเกินไป และประสบปัญหาในการปกป้องสิทธิบัตรของตนเองในญี่ปุ่น ซึ่งสะท้อนถึงปัญหาเชิงโครงสร้างในการประเมินคุณค่าและส่งเสริมผลงานนวัตกรรมภายในประเทศ อย่างไรก็ตาม ความมุ่งมั่นและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของเขาได้พิสูจน์ให้เห็นถึงความสำคัญในระยะยาว และเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักวิจัยรุ่นหลัง

8.1. เหรียญรางวัล IEEE จุน-อิจิ นิชิซาวะ

ในปี ค.ศ. 2002 สถาบันวิศวกรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (IEEE) ได้จัดตั้ง "เหรียญรางวัล IEEE จุน-อิจิ นิชิซาวะ" ขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่เขา รางวัลนี้มอบให้กับบุคคลหรือองค์กรที่มีผลงานโดดเด่นในสาขาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวัสดุศาสตร์ โดยได้รับการสนับสนุนจากสหพันธ์บริษัทไฟฟ้าแห่งญี่ปุ่น การก่อตั้งเหรียญรางวัลนี้เป็นการตอกย้ำถึงการยอมรับในระดับสากลต่อบทบาทของนิชิซาวะในฐานะผู้บุกเบิกและผู้มีอิทธิพลต่อการพัฒนาเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์

9.1. หนังสือ

จุนอิจิ นิชิซาวะ ได้เขียนหนังสือหลายเล่มที่สะท้อนแนวคิด ปรัชญา และประสบการณ์ของเขาในการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี:

• เทคโนโลยีสร้างสรรค์ที่ต่อสู้ (闘う独創技術) (ค.ศ. 1981)
• ซื่อสัตย์และแน่วแน่ - ประวัติส่วนตัวของฉัน (愚直一徹 - 私の履歴書 -) (ค.ศ. 1985)
• ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์คือการต่อสู้ (独創は闘いにあり) (ค.ศ. 1986)
• ทฤษฎีการพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของจุนอิจิ นิชิซาวะ (西澤潤一の独創開発論) (ค.ศ. 1986)
• อ่านอนาคตของ "ญี่ปุ่นมหาอำนาจเทคโนโลยี" (「技術大国・日本」の未来を読む) (ค.ศ. 1989)
• ความโรแมนติกและวิทยาศาสตร์ของฉัน (私のロマンと科学) (ค.ศ. 1990)
• การศึกษาเชิงสร้างสรรค์ช่วยญี่ปุ่นให้รอด (独創教育が日本を救う) (ค.ศ. 1991)
• มนุษยชาติกำลังมุ่งสู่การล่มสลาย (人類は滅亡に向かっている) (ค.ศ. 1993)
• ยุคแห่งโทโฮคุ - ยุคของการรวมศูนย์อำนาจไม่ใช่สิ่งจำเป็นอีกต่อไป (東北の時代 - もはや一極集中の時代ではない) (ค.ศ. 1995)
• การพิจารณาวัตถุประสงค์ของการศึกษาใหม่ (教育の目的再考) (ค.ศ. 1996)
• ข้อเสนอแนะสำหรับการเรียนรู้ใหม่ - วิธีการใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 (新学問のすすめ - 21世紀をどう生きるか) (ค.ศ. 1997)
• ชาวญี่ปุ่นจงยืดอก (背筋を伸ばせ日本人) (ค.ศ. 1999)
• มนุษยชาติจะล่มสลายใน 80 ปี (人類は80年で滅亡する) (ค.ศ. 2000)
• กอบกู้การศึกษาที่ล้มเหลว (教育亡国を救う) (ค.ศ. 2000)
• การค้นพบสีแดง การค้นพบสีน้ำเงิน (赤の発見 青の発見) (ค.ศ. 2001)
• ชาวญี่ปุ่นจงมีความโรแมนติก (日本人よロマンを) (ค.ศ. 2002)
• การพัฒนาเชิงสร้างสรรค์เชิงกลยุทธ์ (戦略的独創開発) (ค.ศ. 2006)
• พลังแห่งการสร้างสรรค์ (生み出す力) (ค.ศ. 2010)
• หากฉันจะพูดถึงการแสวงหา (わたしが探究について語るなら) (ค.ศ. 2010)